A.灵活性 B.稳定性 C.独特性 D.概括性 E.指导性

　　7、学习风格的构成要素有(A,B,C,D,E)

　　A.生理性要素 B.认知要素 C.情感要素 D.意志要素 E.社会性要素

　　8、学习策略可以从以下几个方面进行描述(A,B,C,D)

　　A. 学习策略是学习方法或技能 B. 学习策略是学习的调节和控制技能

　　C. 学习策略是内隐的学习规则系统 D. 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

　　E. 学习策略是元认知

　　9、以下属于认知派的心理学家是(B,C,D,E)

　　A. 桑代克 B.苛勒 C. 托尔曼 D. 布鲁纳 E奥苏贝尔.

　　10、以下属于联结派的心理学家是(A,C,D,E)

　　A. 桑代克 B.苛勒 C. 巴甫洛夫 D. 斯金钠 E.斯彭斯

　　11、联结论的主要特征是(A,B,C)

　　A.学习的实质在于现成刺激与反应之间的联结或行为改变的过程

　　B.联结是直接的、无中介的、是靠尝试错误而建立的

　　C.强调对学习过程的客观研究 D.学习主要在于主动形成认知结构

　　12、桑代克总结的主要学习规律是(A,B,C)

　　A.效果律 B.练习律 C. 准备律 D. 联结律

　　13、斯金钠总结出的规律包括(A,B,C,D)

　　A.习得反应 B. 条件强化 C. 泛化作用 D. 消退作用

　　14、正强化的方法包括(A,B,C,D,E)

　　A.奖学金 B.对成绩的认可 C.表扬 D.改善学习 E.给于学习和成长的机会

　　15、托尔曼在实验的基础上提出了(A,B,C,D)

　　A.符号学习理论 B.认知地图 C.中介变量 D.潜伏学习

　　16、学习活动中良好的性格特征表现为(A,B,C,D)

　　A.努力奋斗 B.实事求是 C.独立意识 D.创造精神