简介：一、新教材特点 2006年版新编教材保留了原教材的基本分格。在新技术、新材料、新工艺方面作了进一 步的充实。章节编排紧密地与考试大纲相对应，保持了与原教材的一致，但在内容上有较大的 增删。...